英國求職：沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，如何為自己求職加分?

由于世界經(jīng)濟(jì)低迷，各國的就業(yè)率都不是很高，面對就業(yè)“僧多粥少”的局面，應(yīng)屆畢業(yè)生就更沒有競爭力了，尤其是那些連實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都沒有的學(xué)生。最近有很多在英國留學(xué)的同學(xué)通過澳際詢問：沒有什么工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，是不是就沒有競爭力了。其實(shí)，事實(shí)上并非如此，雖然很多雇主公司，在招聘的時(shí)候，會看重應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)歷，但是同學(xué)們有可以利用學(xué)業(yè)及職業(yè)意外的其它經(jīng)歷來增強(qiáng)求職競爭力，為求職加分的。說到這里，問題來了，如何為自己求職加分呢?

在英國，畢業(yè)生管理培訓(xùn)項(xiàng)目招聘不僅對本科成績有要求，對個(gè)人能力也有要求，也就是我們常說的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析解決問題的嗯呢管理等等。這是因?yàn)楫厴I(yè)生項(xiàng)目就是針對在校生/應(yīng)屆生的人才招聘，加入公司后，公司會根據(jù)你的職業(yè)發(fā)展與工作內(nèi)容來進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以不需要你在今后的工作中引用任何之前的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

因此，畢業(yè)生管培項(xiàng)目對申請者的要求都是能力上的要求：學(xué)習(xí)能力以及對工作勝任能力起到?jīng)Q定因素的個(gè)人能力。

所以，即便說工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠?qū)Ξ厴I(yè)生求職的競爭力有幫助，這也跟你的工作內(nèi)容無關(guān)，而是在于這些經(jīng)歷是否能夠有力地體現(xiàn)你的個(gè)人能力。這就回答了個(gè)人簡歷和求職申請表中填寫工作經(jīng)歷的部分應(yīng)該如何取舍、如何表述的問題了。不是說你申請律師事務(wù)所就沒有必要提及在麥當(dāng)勞打工的經(jīng)歷。

既然明確了一切經(jīng)歷的出發(fā)點(diǎn)都是體現(xiàn)個(gè)人能力，我們就此談?wù)?“其它經(jīng)歷”在個(gè)人簡歷和求職申請表中該如何利用?！捌渌?jīng)歷”(Other Activities)在個(gè)人簡歷和求職申請表中一般出現(xiàn)在教育背景和工作經(jīng)歷兩個(gè)欄目后面。這里面可以涉及的內(nèi)容很廣泛，包括在校的課余活動、社會活動、志愿者活動、個(gè)人興趣愛好等。

例如，你任職于某一學(xué)生組織，這是個(gè)值得提及的經(jīng)歷，但如果只寫這個(gè)組織和職位是不夠的。不要認(rèn)為這種經(jīng)歷“理所應(yīng)當(dāng)”說明你是個(gè)生活中比較活躍的積極份子。一定不要讓HR自己去從你的經(jīng)歷中猜想你的能力! 因?yàn)镠R如何理解你的經(jīng)歷，或者他是不是有耐心去從你的經(jīng)歷中擇出你的能力，這些都是你控制不了的。所以你要在表述中說明通過這些活動你獲得的能力。

此外，你參加了與所申請的職位或產(chǎn)業(yè)相關(guān)的活動，在這里也應(yīng)該有所提及。比如你參加的相關(guān)企業(yè)舉辦的開放論壇活動等，這些能夠體現(xiàn)你對企業(yè)與行業(yè)的熱情，會為你的求職動機(jī)加分。

另外很多同學(xué)都會忽略個(gè)人愛好的重要性，認(rèn)為與求職無關(guān)。而實(shí)際上，個(gè)人愛好能夠勾勒出你的完整人格，體現(xiàn)出你是懂得生活的人，還能夠引起HR對你的興趣。但是這里絕不是僅僅把興趣愛好列出來。比如你愛好音樂，但如果你組建過自己的樂隊(duì)或者精通某種樂器，就比別人的愛好音樂高了一個(gè)程度;倘若你愛好旅游，那么你去過7個(gè)有文化差異的國家就和在同一國家的7個(gè)城市的旅游不是一個(gè)級別，或者你組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多國游并根據(jù)預(yù)算制定了行程，這又是對你組織能力與計(jì)劃能力的體現(xiàn)，等等如此。

最后要強(qiáng)調(diào)的是，表述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)還要注意文化差異。你認(rèn)為抓人眼球的經(jīng)歷是否在西方HR的眼中一樣有吸引力?我們的西方導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)總是反映說，中國留學(xué)生經(jīng)常在不值得一提的經(jīng)歷上浪費(fèi)筆墨，把閃光的經(jīng)歷一帶而過。甚至很多學(xué)員自己都看不到一些重要經(jīng)歷的價(jià)值，自己都沒有提及，直到導(dǎo)師追問他有沒有其它經(jīng)歷的時(shí)候，想了半天才想起來。