悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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4月5日GMAT換庫后,小編為大家收集整理4月份的GMAT閱讀機經,這篇是關于歐洲石頭藝術的文章,分享給大家,希望對大家有所幫助,僅供參考。
一、本月原始
V1還有一篇,里面的多數詞都不會,所以也不知道怎么回憶。反正講的是兩種社會,著重講的那個社會是lio開頭的一個詞。提到有三種藝術形式,我記得分別的開始字母是M. S, L, M. 有兩種觀點,說這三種藝術形態(tài)之間的關系,著重講了第二種觀點,好像是強調superimpose。我?guī)缀醵际菓{感覺做的。
【狗主補充】大部分相同,但是這篇文章我讀得比較糊涂,感覺有些內容和你描述的不同。
二、段落大意
P1 介紹有三種石頭,它產生的背景是和什么部落有關的??脊艑W家希望從這石頭里得到關于古代歐洲的歷史。
P2 H人曾經生活在現在西班牙葡萄牙的地方,后來到了地中海。他們造的石頭是SM。H人到地中海了后,當地的原有居民不干了。在H人搬過來以后,他們也造了一種非常精美的石頭,叫M。(有題:問SM,M哪個早)H人和當地居民的后代,造了另外一種是石頭,叫L。
P3 如果根據某方法研究,就會發(fā)現不是原來第二段理解的那樣。有兩個原因:(1) … (2) 這些stone沒有出現在border上(有題)。
P4 某學者研究發(fā)現了一個新的現象superimpose什么的,然后就提出了一個新的說法。她覺得:因為后來的藝術家為了與前輩在石頭創(chuàng)作上有一些呼應和聯系,才會導致這些重疊情況的發(fā)生。而不是(此處用了rather than)為了破壞之前的創(chuàng)作(有題,問哪個不對,選重疊是為了破壞前人的創(chuàng)作)。考古學家因此可以在這些重疊的石頭上研究歷史年代。最后一句,該學者支持了自己的觀點,舉例說在非洲有種石頭也是重疊在別人之上。
三、題目(下列題目均是考古而來,如有本月新題,會及時標明)
1、問SM和M哪個石頭更早,
V1答一樣早,原文敘述
2、下列問哪個不對
V1選重疊是為了破壞前人的創(chuàng)作,參考P4
3、kiko表示不知道是什么題
V1答案是visibility far away 有關的一個選項,定位在第二段,原文取非一下。原文說要有high visibility
四、其他參考——英文考古版(有興趣的同學可以看一下)
This one is extremely long; basically the article can be broken down into a couple parts:
1st Paragraph: introducing the idea that Mesolithicpple of the Ib-something penisula could be influenced by the Neolithicpple from other places.
2nd paragraph: further detailed 1 hypothesis that how Neolithicpple
could be influenced by Mesolithicpple because of stone arts discovered: Macro Schematic, Schematic and Levatine types. There is a relationship described in these 3 types of stone arts. Something like Macro lead to the development of Schematic (or vice versa) and then both lead to Levatine...
3rd paragraph: Introduced a DIFFERENT idea that based on the evidence, Macro-schematic and Schematic develop at the same time (if i rememebr it correctly), therore negate the 2nd paragraph.
4th paragraph (god damn it, so frigging long man!!): A researcher provided an alternative, saying that the stone arts develop by 1 single cultural group, in chronological order (or something like that), that the developments of these different types of stone arts could be due to that these types are used for different purposes…and that evidence has shown that Macro-Schematic is often superimpose on Schematic ones… and that Levatine is also found to be superimpose on macro-schematic ones …
lastly, this research also provided another example by the San pple from Africa, that superimposition was believed to allow these art stones to gain power… END
以上就是關于歐洲石頭藝術的GMAT閱讀機經的全部內容,考生朋友可以有選擇的看看,最后需要提醒各位的是,機經雖然會對我們解題有所幫助,但是在考場中即使題目很像也要避免秒選,最后祝大家都能考出好成績。
Amy GUO 經驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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