您所在的位置: 首頁> 新聞列表> GMAT考試 2月6日更新GMAT閱讀機經(jīng)(二).
GMAT考試已于12年1月29日更換題庫,以下是2012年1月的GMAT閱讀機經(jīng)更新,更新日期從2012年1月29日起至2月6日,目前共34題。澳際留學祝大家GMAT考試順利!
考古版本2
日本的生產(chǎn)管理
日本生產(chǎn)策略
[版本1] by lizaizaiQ49 V28
第一篇遇到一篇JJ里沒有的,說的是日本的一種生產(chǎn)策略,就是mass production什么的,好像講了和另一種D什么的策略的比較,先說了日本策略的優(yōu)點,然后說它也有缺點,而且日本策略下導致的好結(jié)果不能歸功于organiztion(這里有題),后來又blahblah了一些,LZ輕度失憶了…… 最后一句說由于這種策略dependent on employees&apos skills, 于是增加了 employee的bargain能力(有題),文章不長,一屏不到,也很好理解
[版本2] by 0825cissy750,V40
日本管理系統(tǒng): 內(nèi)容看寂靜完全可以掌握了,考試時就不用仔細讀,直接做題即可,下面是我從寂靜上摘下來的就考的這三道題,主旨題答案我添上了
1.批評日本管理系統(tǒng)的人主要是針對什么進行批判:錯誤的認為日本有創(chuàng)新的管理系統(tǒng)
2.日本的工人為什么有足夠的理由與公司對工資,待遇等方面bargin我的答案:日本企業(yè)依賴工人的personal skills 關(guān)鍵詞是dependent
3..主旨題這篇文章的主要目的:有兩個觀點,然后中和了
[考古]
日本管理模式與泰勒的理論不同
[新JJ]views of Japan&aposs instrustrial management strategy (compared with 泰勒的科學管理 and one neutral position.
One view thinks Japan&aposs instrustrial management strategy is good and it is close to 泰勒的科學管理. Another view thinks Japan&aposs instrustrial management strategy is different from 泰勒的科學管理 and is merely an assembly line.
Third view is a neutral one, saying it is either good or bad. But the skills requied by the workers give them bargining ability.
[新JJ]45 lines, about the Japan&aposs management mode.
Two paragraphes in all; 1st Comtract with J&Taylor&aposs model 給Japan model正評價;2nd discuss the same thing but with objection, 給Japan model負評價
[新JJ]日本的制造業(yè)模式,和tayler模式不同,屬于,team work 型.
附舊JJ:
[版本二]日本工廠模式的討論。有人說好,認為對工人比較重視,能提高工作效率;有人說沒有那么好,效率的提高并不能歸因與工人。
講了一個日本企業(yè)管理的經(jīng)驗,在50年代以后創(chuàng)造了日本奇跡,重要性跟fordist 和泰勒管理一樣,然后說這個管理有什么特點,跟美國管理的對比,有些同學跳出來說這個管理是強調(diào)BLABAL,然后作者說BLABLA(只記得這么多了)
V2:
第一篇講日本的管理模式
剛開始支持者認為日本模式是泰勒管理模式和什么模式的結(jié)合,總之講了很多日本模式的特點,并認為這些都促進了日本企業(yè)的生產(chǎn)效率。然后反對者說日本的管理模式有很多的弊端,其高效率并不是因為支持者所說的合作之類的原因造成的最后作者說應該在支持者和反對者之間建立一個中立的觀點。
記得最后一題問日本員工掌握一定的bargaining power的原因是什么?答案是掌握了一定的skill(總之大概意思就是這個,確定!!)
V3:
日本管理系統(tǒng):
1.批評日本管理系統(tǒng)的人主要是針對什么進行批判我的答案:錯誤的認為日本有創(chuàng)新的管理系統(tǒng)
2.日本的工人為什么有足夠的理由與公司對工資,待遇等方面bargin我的答案:日本企業(yè)依賴工人的personal skills 關(guān)鍵詞是dependent
3.主旨題這篇文章的主要目的。簡單,看過jj就都能答出來
以上就是2月6日更新的GMAT閱讀機經(jīng),考生可以適當借鑒,并通過練習來掌握GMAT閱讀的解題規(guī)律,從而在GMAT考試中發(fā)揮出更好的水平。 相關(guān)鏈接:
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