解析GMAT考試語法的九大基本問題.

　　GMAT語法的復(fù)習(xí)應(yīng)與單詞的復(fù)習(xí)相結(jié)合，作為英語的構(gòu)成基礎(chǔ)，GMAT語法題在GMAT考試中也是有相當(dāng)?shù)姆至俊０碾H小編在此為考生解析GMAT考試語法的九大基本問題。

　　以下就是GMAT考試中語法的基本問題，希望考生為了自己的GMAT語法題能夠全部掌握。

　　1.結(jié)構(gòu)對(duì)等

　　i 平行對(duì)稱：老美的平行對(duì)稱怎么和老孔的中庸之道那么像?少不得，多不得，要正好。

　　i 比較對(duì)象對(duì)等：誰和誰比，比什么?

　　2. 指代清楚

　　i that, it, the, they, their, them, him, he, her, his, there, 他們指到底指誰

　　i 不能有任何可能的歧義。It is unlikely that…單獨(dú)可以，但如果在復(fù)雜句中it可能被認(rèn)為指代主句或從句中的某個(gè)概念，尤其是that后面也有一個(gè)it做指代的時(shí)候。

　　3. 單復(fù)數(shù)一致

　　i 主謂一致

　　i 概念一致：前面講women，后面講children

　　4. 時(shí)態(tài)正確

　　i 一般時(shí)，過去時(shí)，現(xiàn)在完成，過去完成，進(jìn)行時(shí)等對(duì)應(yīng)時(shí)間狀語或時(shí)間的概念(要看句意)

　　i 注意有時(shí)間含義的動(dòng)詞如become，come to等，用不用表達(dá)意思不一樣

　　i 注意有時(shí)間含義的連接詞，如as和when，表達(dá)意思不一樣

　　i 比較句中的時(shí)態(tài)是否正確：比較過去和現(xiàn)在，時(shí)態(tài)不一樣

　　5. 符合邏輯

　　i 動(dòng)詞的邏輯主語到底是誰

　　i 修飾語到底修飾誰，是否合邏輯，是否會(huì)有歧義。包括形容詞，副詞，介詞短語，of所有格，-ing分詞，從句，時(shí)間狀語等

　　6. 簡(jiǎn)潔無歧義

　　i 詞義重疊：annual與year，attempt與try等

　　i GMAT語法的結(jié)構(gòu)多余或累贅：not any改為no;雙重所有格不對(duì)如the size of Colorado&aposs;whether or not應(yīng)為whether;because of +物主代詞或名詞+動(dòng)名詞不如because+物主代詞或名詞+動(dòng)詞簡(jiǎn)潔等

　　i 形容詞修飾名詞比用that從句簡(jiǎn)潔

　　i -ing分詞和which從句哪個(gè)好要看是否有歧義(參見酷刑之一符合邏輯)

　　7. 句意完整不變

　　i 主題詞是誰，不能隨意改變，否則句意改變

　　i may，might等情態(tài)動(dòng)詞少了可能句意會(huì)發(fā)生點(diǎn)改變

　　i 表示讓步的語氣如however，no matter how等一般不能省

　　i 表示強(qiáng)調(diào)的如倒裝某部分;雙重否定等一般不能省

　　i 表程度的副詞如just，some等不能隨便添或刪

　　8. 表達(dá)地道----慣用法

　　i 這就象過江之鯽----不是多，是太多!只有靠積累(當(dāng)然還可以靠第九條酷刑：語感)

　　i 說不清楚的都可往這一類里塞!

　　9. 語感良好

　　i 比如頭重腳輕，繞口等。語言是用來看和說的，讀起來看起來有點(diǎn)別扭也是一種錯(cuò)!og-220就是個(gè)很好的例子。從這個(gè)角度看，og有時(shí)候有從答案反推過程生硬找解釋的嫌疑。

　　以上就是小編對(duì)GMAT考試語法基本問題的講解。這九大問題是考生復(fù)習(xí)備考GMAT語法的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，熟練掌握這些問題能夠讓考生盡快進(jìn)入語法的復(fù)習(xí)境界，更好地應(yīng)對(duì)GMAT語法題的復(fù)習(xí)。

　　澳際六步曲體系 TSSS源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個(gè)澳際人的智慧以及數(shù)千個(gè)名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。澳際引進(jìn)世界頂級(jí)咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評(píng)估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請(qǐng)人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開創(chuàng)出來的全新留學(xué)服務(wù)體系?！鞍碾H六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請(qǐng)人創(chuàng)建自己從未意識(shí)到的申請(qǐng)名校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Create your own edge)。澳際旨在成為中國(guó)留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習(xí)慣性思維，推行同樣的變革和創(chuàng)新。