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內(nèi)容摘要:梁同學(xué)的一份堅(jiān)持,聯(lián)盟的一份熱忱,終于使梁同學(xué)實(shí)現(xiàn)了名校夢(mèng)想。的Offer千真萬(wàn)確的出現(xiàn)在梁同學(xué)的手中。
基本情況
學(xué)習(xí)背景:中國(guó)某大學(xué)(新聞傳媒專業(yè))大二學(xué)生
語(yǔ)言成績(jī):IBT 87
申請(qǐng)國(guó)家:
申請(qǐng)學(xué)歷:本科
申請(qǐng)專業(yè):數(shù)學(xué)專業(yè)
錄取情況
錄取院校:(綜合排名第3)
案例再現(xiàn)
前期溝通
滑鐵盧大學(xué)是梁同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的就學(xué)夢(mèng)想,早在一年前他就急沖沖的找到了一家其他的中介,要求幫其申請(qǐng)到該學(xué)校。經(jīng)過(guò)了一年的苦熬,還是沒(méi)能得到夢(mèng)想學(xué)府的通知書。他曾一度懊惱、氣餒、灰心,要早知道那家中介沒(méi)有這種實(shí)力,何必白白浪費(fèi)一年的寶貴時(shí)間!就在梁同學(xué)陷入無(wú)限低迷、一籌莫展的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他看到了加拿大教育聯(lián)盟。來(lái)到公司后,老師熱情的服務(wù)、專業(yè)的咨詢頓時(shí)讓郭同學(xué)重拾了信心,加拿大教育聯(lián)盟資深留學(xué)咨詢顧問(wèn)楊老師告訴梁同學(xué):“我一定會(huì)幫你申請(qǐng)成功,讓我們一起努力吧”。梁同學(xué)高興壓抑很久的內(nèi)心終于得以釋懷,好像一匹在森林中迷失的小鹿找到伙伴一樣,心里暖暖的。
俗話說(shuō):一朝被蛇咬,十年怕井繩!一次慘痛的失敗教訓(xùn),讓梁同學(xué)對(duì)這次申請(qǐng)尤為小心。他不再做“甩手先生”,積極配合咨詢和申請(qǐng)老師的工作,還不時(shí)的與申請(qǐng)師交流,提出自己的想法和建議。
申請(qǐng)難點(diǎn)
在留學(xué)專業(yè)選擇中,轉(zhuǎn)專業(yè)是許多客戶的愿望,梁同學(xué)也不例外。正在中國(guó)某大學(xué)讀大二的梁同學(xué)讀的是新聞傳媒類專業(yè),卻一心想要申請(qǐng)加拿大滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)。也許是發(fā)現(xiàn)自己的思維更適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),梁同學(xué)對(duì)自己的新聞專業(yè)興趣越來(lái)越差。然而,從新聞專業(yè)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)專業(yè),無(wú)論是從理論基礎(chǔ)上還是申請(qǐng)背景來(lái)講都跨度太大,給申請(qǐng)帶來(lái)一些困難。
()指出,從申請(qǐng)條件上來(lái)講,梁同學(xué)是大二學(xué)生,年齡偏大,已超過(guò)了滑鐵盧大學(xué)接受國(guó)際學(xué)生讀本科的平均年齡。
梁同學(xué)雖然有考試成績(jī),但是不太理想。以現(xiàn)有的成績(jī)還達(dá)不到直接錄取的標(biāo)準(zhǔn),只能達(dá)到雙錄取的標(biāo)準(zhǔn)。
解決過(guò)程
對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)不太好的同學(xué),的雙錄取無(wú)疑是最好的選擇。梁同學(xué)表示,他非常愿意以雙錄取的方式申請(qǐng)滑鐵盧大學(xué)。楊老師及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,填寫網(wǎng)上申請(qǐng)表的時(shí)候力求最詳細(xì)。
由于梁同學(xué)專業(yè)背景是新聞傳媒,與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)性較小,所以申請(qǐng)師楊老師盡量把梁同學(xué)所讀的課程描述做的更精一些,和所申請(qǐng)的專業(yè)盡量產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。做完整個(gè)文書后,梁同學(xué)感嘆“楊老師簡(jiǎn)直創(chuàng)立了一門數(shù)學(xué)傳媒專業(yè)!”。此外,在課外活動(dòng)描述中,楊老師也和梁同學(xué)一起探討,最后選擇了一些非常“理性”的活動(dòng),方向直指數(shù)學(xué)專業(yè)。數(shù)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生要具備思維縝密的一些品質(zhì),因此梁同學(xué)在棋類等益智活動(dòng)中的表現(xiàn)也被挖掘出亮點(diǎn)。
簽證難點(diǎn)
梁同學(xué)是單親家庭,經(jīng)濟(jì)來(lái)源相對(duì)于完整的家庭來(lái)說(shuō)是比較薄弱的。而且年齡偏大,是大二學(xué)生,還要申請(qǐng)本科從頭學(xué)起,有被判定為傾向的風(fēng)險(xiǎn)。
解決方案
雖然梁同學(xué)是單親家庭,但是媽媽在國(guó)家部門工作,申請(qǐng)師楊老師特此在簽證材料中突出其經(jīng)濟(jì)來(lái)源的穩(wěn)定性。同時(shí),梁同學(xué)母子在上海有房有車,這一點(diǎn)可以突出生活必需品的齊備性。對(duì)于為什么大二了還要從頭申請(qǐng)本科,梁老師建議在學(xué)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)中國(guó)大學(xué)高考制度的弊端性,學(xué)校的選擇和專業(yè)的選擇根本不是完全按照學(xué)生想要報(bào)考的專業(yè)走的,大部分學(xué)生的專業(yè)是調(diào)劑過(guò)來(lái)的,解釋了為什么轉(zhuǎn)專業(yè)從頭學(xué)本科的問(wèn)題。這樣一來(lái),簽證官就會(huì)明白,梁同學(xué)是經(jīng)濟(jì)可靠、志向遠(yuǎn)大,卻不得已受高考弊端影響讀錯(cuò)專業(yè)的學(xué)生,為什么要拒絕他呢?
喜訊傳來(lái)
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!梁同學(xué)的一份堅(jiān)持,加拿大教育聯(lián)盟的一份熱忱,終于使梁同學(xué)實(shí)現(xiàn)了名校夢(mèng)想。綜合排名第三的加拿大滑鐵盧大學(xué)Offer千真萬(wàn)確的出現(xiàn)在梁同學(xué)的手中,加拿大使館的簽證也如約而至。梁同學(xué)說(shuō):“感謝楊老師,是你改變了我的人生,我們會(huì)保持聯(lián)系的!”楊老師望著郭同學(xué)離開的背影,盡是難以言表的喜悅,亦是一種不愿割舍的心情!
()提醒,留學(xué)是一種重要的人生投資,一定要挑選有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)中介。如果語(yǔ)言成績(jī)不夠好,可以申請(qǐng)加拿大大學(xué)的雙錄取。這樣既可以提早進(jìn)入國(guó)外學(xué)習(xí),也有利于申請(qǐng)到理想的院校。
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Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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