選擇留學(xué)要先了解加拿大教育理念

　　作為一個(gè)資深留學(xué)顧問(wèn)，在每天接觸的學(xué)生中不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校時(shí)有些迷茫，不知如何是好，在不同學(xué)校和專(zhuān)業(yè)間徘徊。這令澳際資深留學(xué)專(zhuān)家鄭鈺老師很感慨，有部分同學(xué)是按父母意愿讀大學(xué)，而另外一部分則是隨大流，無(wú)所謂。下面鄭鈺老師簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)中加兩國(guó)教育的不同見(jiàn)解。

　　鄭鈺老師曾走訪過(guò)加拿大不少的名校，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐暮⒆釉诟咧幸韵露际沁呁孢厡W(xué)，童年真的很快樂(lè)。在加拿大也有窮富的差別，但是對(duì)于孩子興趣的培養(yǎng)都是以本身的興趣出發(fā)。當(dāng)時(shí)的房東太太給鄭鈺老師講了自己朋友家的孩子，從小就喜歡自家的鋼琴，上學(xué)后，一放學(xué)回來(lái)自己就趴在琴上練習(xí)，家長(zhǎng)有很多時(shí)候還給孩子建議多休息，最終這個(gè)女孩成為了一個(gè)樂(lè)團(tuán)的鋼琴師。

　　但是反觀中國(guó)教育，有多少孩子在童年被家長(zhǎng)看著、管著。強(qiáng)迫著學(xué)各種樂(lè)器，出了正常的學(xué)業(yè)外，孩子還得每天都抽出時(shí)間來(lái)，整的孩子哭，大人生氣，兩者皆神傷，最終能夠真正從喜歡的角度來(lái)看待樂(lè)器的寥寥無(wú)幾，使孩子成為只知道自己會(huì)這個(gè)樂(lè)器而已。

　　在留學(xué)申請(qǐng)案例辦理過(guò)程中鄭鈺老師常與學(xué)生的家長(zhǎng)聊天，都先后表示自己花這么多錢(qián)送孩子出去，主要就是為了讓孩子能在國(guó)外上一個(gè)好學(xué)校學(xué)一個(gè)好專(zhuān)業(yè)。當(dāng)問(wèn)起孩子怎么想?家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，孩子他不知道，他怎么能知道什么專(zhuān)業(yè)澳際好，什么專(zhuān)業(yè)掙錢(qián)多呢?

　　極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我尊重孩子，他想學(xué)什么學(xué)什么吧。鄭鈺老師給家長(zhǎng)建議：既然我們選擇讓孩子去文化和教育都先進(jìn)的國(guó)家留學(xué)，我們就要選擇這個(gè)國(guó)家的教育理念和方式，這樣孩子最終才能夠通過(guò)留學(xué)收獲真正的想要的東西。才能在學(xué)成回國(guó)后，學(xué)有所成。