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收獲的季節(jié)

剛剛更新 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：1184 移動端
進入6月，申請季基本已告一段落了，看著又一季自己經(jīng)手申請的那么多學生?手握offer，做著簽證和行前準備，著實再一次欣慰著、感動著！對比著每一季申請里，秋冬季節(jié)那些最繁忙的日子，加班、熬夜、辛苦、疲憊，都融化在了最后的會心一笑里。每年都會有不少很懂感恩的孩子們，在每個忙碌加班的節(jié)日里，一句溫馨的問候，一聲誠摯的感謝，仿佛都能融化寒冬玻璃窗上的所有霧氣，我們共同成長著，一起迎接“春暖花開，offer下來”的日子。
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W同學的申請成功，是今年申請研究型碩士課程的典型案例。13年10月簽約時，她強調一定要讀研究型課程，為今后讀博奠定基礎。我們看出這個學生對“做研究”?的執(zhí)著，也充滿斗志地希望能助她一臂之力！一周內(nèi)指導她收集齊全套申請材料，10月底就已全部遞交申請，11月初?材料complete?and?under?review。這樣的速度?對于研究型碩士申請?這類先到先得的類型?“搶位子”是非常重要的。在其他同學還準備材料的時候，W同學的申請都已經(jīng)在審理中了！憑借著她同樣非常優(yōu)秀的背景，我們開始了和教授的套磁。從每個學校里找出和她方向一致的教授，在這為數(shù)不多的教授里，開始了套磁。建議這種專業(yè)類型的申請?一定要讓學生提高參與的主動性，針對有意向的教授?認真閱讀他的文章，當然這對學生的英文功底也是一個有力的測試！教授不回復是常見的，不要放棄。對于有反饋的教授，?要爭取在24小時內(nèi)給予有效回復。最后?W同學榮獲了Guelph的MSc--Plant?Agricultur專業(yè)錄取。已然在準備簽證了！
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這一成功案例告訴我們，對于難度較大的申請，更要提前做好準備，只要網(wǎng)申系統(tǒng)開始了，越早提交申請，留給教授和自己的時間就越多，才能有大把的機會去贏得教授的注意！
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