日本高中綜合科目地理課程分析

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????? 比之國內(nèi)高中的灌輸·理論式授課，日本高中的地理課程，更為重視實(shí)踐·實(shí)用。在高中階段，孩子們要掌握如何制作地形模型，繪制防災(zāi)地圖，通過GIS分析地區(qū)環(huán)境的能力。在此之上，結(jié)合學(xué)校所在地區(qū)的獨(dú)特地理環(huán)境，針對性學(xué)習(xí)更為專業(yè)的地理相關(guān)知識。

　　講授宗旨與講授目的：

　　根據(jù)平成21年3月(2010年3月)日本高中學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)(史地科)第2節(jié)，第5項(xiàng)規(guī)定，地理課的授課目標(biāo)有3項(xiàng)，既：

　　1：掌握將實(shí)際生活中與地理相關(guān)的信息，地區(qū)實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果轉(zhuǎn)化為地圖的制圖能力。

　　2：通過地理課程實(shí)踐活動(dòng)，掌握與日常生活相關(guān)的地理技能，觀點(diǎn)。

　　3：掌握讀圖、統(tǒng)計(jì)等信息收集能力，繼而培養(yǎng)“主題地圖”的讀解，分析能力。

　　課程內(nèi)容：

　　綜合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地理相關(guān)的諸知識，結(jié)合學(xué)校所在地的特殊地形，地貌重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖，繪圖等地理相關(guān)的實(shí)踐能力。

　　課程范例：

　　授課者： 轟木重利(利根商業(yè)高等學(xué)校教頭先生)

　　講師：轟木重利 (利根商業(yè)高中教研組組長)

　　1：単元名　身近な地域の國際化の進(jìn)展-主題図の読み方

　　單元名：身邊的國際化進(jìn)展—主題地圖的讀解方法

　　2：単元の目標(biāo)(單元目標(biāo))

　　① 身近な地域の調(diào)査やその結(jié)果の地図化を通して、その地域を見いたさせ、生徒の地理的な見方や考え方を養(yǎng)う。

　　調(diào)查身邊的地區(qū)環(huán)境，將調(diào)查結(jié)果繪制成地圖，了解該地區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能和思考方法。

　?、?グループ學(xué)習(xí)により、意見をまとめ、発表することを通して學(xué)び會う姿勢を身に付けさせる。

　　通過小組學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)意見，發(fā)表結(jié)果，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

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