美國留學(xué)個人陳述如何展現(xiàn)自我.

　　美國留學(xué)個人陳述是美國申請入學(xué)的必備文件之一。大學(xué)本科階段的申請，通常以問答方式請申請人按題回答，研究生院則多由申請人自由發(fā)揮。個人陳述的內(nèi)容包括申請人的價值觀、人生規(guī)劃、或申請動機等等。

　　美國全國大學(xué)升學(xué)顧問協(xié)會主席威廉·麥克林蒂克指出，美國留學(xué)個人陳述能讓學(xué)校認識學(xué)生在學(xué)校課業(yè)和考試成績以外的表現(xiàn)。麥克林蒂克說：“個人陳述是介紹學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)歷的好機會，但更重要的是談?wù)撍麄兊膶W(xué)術(shù)興趣從何而來，以及他們希望在美國期間取得什么成就。學(xué)校對個人陳述的要求，實際上在申請入學(xué)中是非常重要的一環(huán)。而這也是學(xué)生展現(xiàn)寫作能力的好機會。許多學(xué)校會想要確認學(xué)生有足以應(yīng)付美國體系的寫作能力?！?/p>

　　許多大學(xué)網(wǎng)站直接解釋了對個人陳述的要求，麥克林蒂克分析了國際學(xué)生寫作個人陳述書時常見的問題。除了語法錯誤，學(xué)生經(jīng)常犯的毛病是過于籠統(tǒng)。麥克林蒂克說：“通常是語法。有時候也有過度簡化的傾向。很多時候，學(xué)生會說‘我想念哈佛大學(xué)，因為它是全世界最有名的大學(xué)’，但他卻沒有具體說明希望讀哪個專業(yè)或他們興趣是什么，得以顯示哈佛對他來說是最合適的學(xué)校。學(xué)生的通病是只說他們想去某所學(xué)校是因為學(xué)校有名或?qū)W校的地點好?！?/p>

　　就學(xué)校的立場，究竟想從個人陳述知道什么?馬里蘭大學(xué)研究生院院長查爾斯·卡拉梅洛強調(diào)：“你想要了解學(xué)生的計劃、學(xué)生的目標、學(xué)生為何選擇這所學(xué)校和這個課程。如果學(xué)生希望跟某一位教授做研究，他們應(yīng)該說明這位教授是誰。換句話說，愈具體愈好?！?/p>

　　卡拉梅洛進一步解釋到：“一定要直接針對學(xué)校和項目，因為研究生院的申請入學(xué)審查大部分是在項目層級完成的，而本科的申請入學(xué)是在校園層級?！?/p>

　　寫作美國留學(xué)個人陳述時另一個常見的問題是抄襲，以及將個人陳述書像廣告信一樣大量復(fù)制、大量寄發(fā)。市面上有許多網(wǎng)站及書籍提供個人陳述范本，不少申請人會直接將把這些范本充當自己的。實際上，校方每年閱讀數(shù)千份個人陳述書，很容易就能分辨是不是抄襲來的?？ɡ仿逵卸嗄甑膶彶樯暾埲雽W(xué)的經(jīng)驗，他指出：“最糟的是收到一封同時寄到十所不同學(xué)校的信或電子郵件。這很容易就看得出來。根本沒有人會重視這種信。”

　　卡拉梅洛提醒，申請人要避免“一視同仁”，將美國留學(xué)個人陳述一字不改就寄發(fā)給所有學(xué)校的偷懶作法，是不會得到學(xué)校青睞的。想要增加錄取機率，一定要多下功夫研究每一所學(xué)校和項目的特色。

　　而威廉·麥克林蒂克認為，申請人在美國留學(xué)個人陳述中談到未來規(guī)劃的時候，回去報效國家應(yīng)該會是比較好的作法。他說：“許多美國大學(xué)會希望學(xué)生將來回到中國，參與中國正發(fā)生的變化。我想許多美國大學(xué)會希望有更多校友能參與中國崛起的領(lǐng)導(dǎo)地位和變化。”