雅思寫作真題中總結(jié)的句型.

　　很多同學(xué)在備考中都會(huì)參加一些輔導(dǎo)，經(jīng)過專業(yè)的雅思寫作老師的帶領(lǐng)下大家的備考會(huì)更順利，但是大家也不能忽視雅思寫作真題的作用。下面澳際小編就來給大家介紹一下雅思寫作真題中總結(jié)的句型，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

　　同學(xué)們?cè)趥淇佳潘紝懽髦行枰嘧鰩妆檠潘紝懽髡骖}，如果有雅思寫作老師的帶領(lǐng)最好了。

　　1. Eliminating problems by transferring the blame to others is often called scape-goating。

　　用怪罪別人的辦法來解決問題通常被稱為尋找替罪羊。

　　2. The chi foods eaten in any country depend largely on what grows best in its climate and soil。

　　一個(gè)國(guó)家的主要食物是什么，大體取決于什么作物在其天氣和土壤條件下生長(zhǎng)得最好。

　　3. Over a very large number of trials, the probability of an event’s occurring is equal to the probability that it will not occur。

　　在大量的實(shí)驗(yàn)中，某一事件發(fā)生的幾率等于它不發(fā)生的幾率。

　　4. Most substance contract when they freeze so that the density of a substance's solid is higher than the density of its liquid。

　　大多數(shù)物質(zhì)遇冷收縮，所以他們的密度在固態(tài)時(shí)高于液態(tài)。

　　5. The mechanism by which brain cells store memories is not clearly understood。

　　大腦細(xì)胞儲(chǔ)存記憶的機(jī)理并不為人明白。

　　以上就是澳際小編今天給大家介紹的雅思寫作真題中總結(jié)的一些句型，希望能給大家?guī)韼椭潘紝懽骼蠋煹淖饔靡彩遣荒芎鲆暤?，如果大家在備考中還有什么問題的話，歡迎大家來電咨詢澳際名師，我們有專業(yè)的培訓(xùn)老師為您解答。

　　澳際教育雅思課程教學(xué)理念與特色：

　　一個(gè)階段一套課程大綱、一個(gè)級(jí)別一套教學(xué)大綱、一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案。打破一套教案教天下的

　　全方位監(jiān)督和提升教師自身能力，經(jīng)驗(yàn)交流和分享，教學(xué)方法和手段的優(yōu)化與升級(jí)

　　行業(yè)詬病。

　　課前：參考學(xué)員之前雅思成績(jī)或入學(xué)測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)員之前英語學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)員的個(gè)人相關(guān)信息綜合分析學(xué)員英語知識(shí)結(jié)構(gòu)、英語運(yùn)用能力、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等因素。直擊弱項(xiàng)，減少和避免重復(fù)繁瑣的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。將系統(tǒng)知識(shí)拆分和細(xì)化，再結(jié)合備考周期、考試日期等因素，從學(xué)術(shù)角度和學(xué)員角度制定高效學(xué)習(xí)方案。

　　教學(xué)過程中，以引導(dǎo)為主，通過學(xué)員實(shí)踐后總結(jié)方法，從而深化知識(shí)、技巧點(diǎn)，更能建立學(xué)員自信且打破對(duì)英語的抵觸或壓抑的觀念，促發(fā)學(xué)員英語學(xué)習(xí)的成就感。通過影響和改善學(xué)員的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，更好的銜接今后海外學(xué)習(xí)。直面解決“一言堂”所帶來教學(xué)結(jié)果上的問題，不僅從互動(dòng)上提高學(xué)員的學(xué)習(xí)參與感，更多的是能夠通過互動(dòng)的形式反映出個(gè)體問題，也能得到更直接的提高。

　　貫穿整個(gè)教學(xué)過程，各科老師通過專題研討小組全方位了解學(xué)員在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際情況，從而更好的相互配合，幫助學(xué)員整體提升。