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2019美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)ESSAY怎么寫

2018/11/20 10:05:20 編輯:李彥軍-cj 瀏覽次數(shù):483 移動(dòng)端


  寫作須知。

  注意事項(xiàng)

  1、ESSAY長(zhǎng)度:通常情況下,學(xué)校會(huì)規(guī)定ESSAY的長(zhǎng)度在300-500字,有的甚至不要超過(guò)150字。

  2、ESSAY用處:ESSAY是國(guó)外大學(xué)錄取委員會(huì)審核申請(qǐng)材料時(shí)花費(fèi)時(shí)間最多,精力最多,重視最多的部分,也很可能就是影響申請(qǐng)結(jié)果的依據(jù)。

  3、ESSAY要點(diǎn):一篇好的essay,是真情實(shí)感的流露,是經(jīng)過(guò)思考,經(jīng)過(guò)自省,經(jīng)過(guò)推敲的產(chǎn)物。選擇的素材和內(nèi)容不見得需要多么轟轟烈烈,多么刻骨銘心,于小處見感悟,用一滴水去折射太陽(yáng)的光彩,讓文章在情理之中卻又在意料之外。

  下面對(duì)美國(guó)本科申請(qǐng)中非轉(zhuǎn)學(xué)類以及轉(zhuǎn)學(xué)類兩類學(xué)生的essay寫作總一小結(jié)

  非轉(zhuǎn)學(xué)類

  1) 院校及專業(yè)選擇(動(dòng)機(jī)、期望)

  這個(gè)是一個(gè)常見的問題,切忌大而空的回答。很多學(xué)生都喜歡說(shuō)因?yàn)閷W(xué)校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學(xué)校的理由,但這只會(huì)讓學(xué)校覺得你是在盲目地選校而不是根據(jù)自身的需求出發(fā)來(lái)選擇學(xué)校。

  2) 非學(xué)術(shù)活動(dòng)的成就

  通常學(xué)校申請(qǐng)的Essay題目里面都會(huì)有一條是關(guān)于課外活動(dòng)的(校內(nèi)外組織,體育,藝術(shù),社區(qū)服務(wù),宗教團(tuán)體或其他個(gè)人興趣),主要考核的是學(xué)生的性格特點(diǎn)、各種能力等 (例如表達(dá)、交流、領(lǐng)導(dǎo)、分析、表演等能力)。

  3) 影響(現(xiàn)實(shí)中或是電影、書籍中的人物、一次經(jīng)歷、某件事等對(duì)申請(qǐng)者產(chǎn)生的影響)

  這里主要考核的是學(xué)生的價(jià)值觀。除了學(xué)術(shù)方面,學(xué)校都想了解申請(qǐng)人的人生觀和價(jià)值觀,通過(guò)學(xué)生所崇拜的對(duì)象學(xué)??梢钥闯鰧W(xué)生關(guān)于是與非的分辨,還有通過(guò)對(duì)學(xué)生影響最深的人或事推斷出學(xué)生以后的成長(zhǎng)軌跡。

  4)獨(dú)特的成長(zhǎng)環(huán)境(生活、學(xué)習(xí)及文化環(huán)境)

  美國(guó)學(xué)校很注重多樣性(diversity),所以學(xué)校在挑選學(xué)生的時(shí)候都比較prefer一些有著獨(dú)特文化背景,教育背景或個(gè)人成長(zhǎng)背景的學(xué)生。

  5)個(gè)人作品

  美國(guó)學(xué)校十分重視學(xué)生的creative mind 和 practical ability. 在非學(xué)術(shù)活動(dòng)中,尤其想了解學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作方面的興趣與愛好. 簡(jiǎn)述學(xué)生創(chuàng)作作品的風(fēng)格及創(chuàng)意,創(chuàng)作過(guò)程或?qū)嶋H解決困難的方法,來(lái)真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性思想和問題解決能力,將會(huì)有助于學(xué)校的申請(qǐng)。

  6)其它

  美國(guó)學(xué)校通常會(huì)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的小話題來(lái)進(jìn)一步了解學(xué)生的的性格,思想,做事風(fēng)格習(xí)慣等。例如你最想做的事,你為升入大學(xué)前想要做的準(zhǔn)備,與某個(gè)人物談話的收獲(歷史或現(xiàn)今)等等。在書寫此類話題時(shí),所提供essay內(nèi)容反映出的個(gè)人思維、能力、目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生申請(qǐng)專業(yè)相契合,要塑造出一種積極向上健康的個(gè)人形象,使美國(guó)校方相信該學(xué)生的到來(lái)will contribute a lot to the diversity of the university.

  轉(zhuǎn)學(xué)類

  包括轉(zhuǎn)學(xué)原因、擇校原因、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)術(shù)目標(biāo)、學(xué)成歸國(guó)后計(jì)劃、解釋成績(jī)不好等。具體文書寫作涉及方面如下:

  1)專業(yè)及職業(yè)目標(biāo)

  轉(zhuǎn)專業(yè)原因?畢業(yè)后最想從事何種職業(yè)?(可從該學(xué)校如何幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)及職業(yè)目標(biāo)展開,可體現(xiàn)在它的課程設(shè)置,教學(xué)設(shè)備,師資力量,實(shí)習(xí)或社區(qū)活動(dòng)等方面。)

  2)文化理解

  特色的美國(guó)文化對(duì)個(gè)人生活,學(xué)習(xí)的影響?置身于異國(guó)文化,學(xué)生在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的過(guò)程中將會(huì)得到什么樣的正面收獲,會(huì)有助于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

  3)困難或挑戰(zhàn)

  來(lái)自個(gè)人或外界,學(xué)習(xí)或活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn),學(xué)生是如何克服的?(應(yīng)首先簡(jiǎn)述是什么事件,遇到哪些困難或挑戰(zhàn),然后通過(guò)什么樣的方法解決或是經(jīng)嘗試不同的方法最終解決。例如重病,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等)

  4)社區(qū)或志愿者服務(wù)

  通過(guò)哪些社區(qū)或志愿者活動(dòng)(學(xué)校組織或自發(fā)的)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力,社會(huì)責(zé)任感,團(tuán)結(jié)合作能力等。

  5)實(shí)踐

  描述學(xué)生參加過(guò)的研究,藝術(shù)活動(dòng),工作(有償或無(wú)償)等,來(lái)體現(xiàn)其有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人學(xué)術(shù),職業(yè)目標(biāo)的作用。尤其是與學(xué)生所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷要著重描述,引出學(xué)生在此領(lǐng)域展現(xiàn)的特質(zhì)和能力。

  書寫技巧。

  言簡(jiǎn)意賅,避免啰啰嗦嗦。

  每一個(gè)句子都應(yīng)該精簡(jiǎn)到只保留它的基本部分。任何冗余或者不能增加新意的詞語(yǔ)都應(yīng)該刪除。當(dāng)你把文章精簡(jiǎn)并刪掉不必要的詞和短語(yǔ)時(shí),文章的質(zhì)量就得到了提高。要知道,招生委員會(huì)在審核期間,要短時(shí)間內(nèi)面對(duì)那么多essay,他是沒有時(shí)間來(lái)看啰啰嗦嗦,沒有主次的文章的。

  表述要精確。

  任何時(shí)候都要盡可能詳盡而又具體。細(xì)節(jié)能讓你的作品更具真實(shí)性。對(duì)于要表述的內(nèi)容,想要表達(dá)的思想要精確的表達(dá)出來(lái),感染到讀者,讓讀者信服,從而體現(xiàn)文章的真實(shí)性。

  主題要明確。

  申請(qǐng)的時(shí)候,學(xué)校給出的essay題目都是有很強(qiáng)的針對(duì)性的,所以,在撰寫essay之前一定要想清楚這個(gè)題目的隱含意義,了解學(xué)校想通過(guò)這篇文章考察你什么。然后在動(dòng)筆,這樣寫出來(lái)的文章才有針對(duì)性,而不會(huì)偏離目標(biāo)。有的時(shí)候題目顯得很簡(jiǎn)單,但是事實(shí)上這類題目是最不好寫的,因?yàn)楹?jiǎn)單的一句話讓人很難摸清楚他們的出題思路和意圖,對(duì)這類的題目反而要更加注意。

  各篇essay之間要相輔相成。

  一般來(lái)講,每所學(xué)校會(huì)要求3-5篇essay,每篇essay考察的目的是不同的,因此,在動(dòng)筆之前要想好寫作的思路和結(jié)構(gòu)。在一篇文章中已體現(xiàn)的重點(diǎn)就不要在另一篇文章中出現(xiàn),否則幾篇文章寫下來(lái)卻只反映了一個(gè)特點(diǎn),很多優(yōu)勢(shì)沒有展示出來(lái),這樣,錄取委員會(huì)就不會(huì)看到一個(gè)完整優(yōu)異的你,從而不能決定是否錄取你。

  保持同一風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)。

  在開始動(dòng)筆之前,你就要決定好采用怎樣的風(fēng)格和語(yǔ)調(diào),并在整篇短文中一以貫之。如果你在短文開頭部分的語(yǔ)調(diào)是輕松和幽默的,就不要突然在短文中間轉(zhuǎn)變?yōu)閼n郁或者嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)。如果你打算把自己的短文寫成是個(gè)人日記風(fēng)格的,就不要突然開始向局外的讀者吹噓自己。

  多修改。

  無(wú)論是本科還是商學(xué)院對(duì)essay一般都有字?jǐn)?shù)上的限制,如此多的內(nèi)容要?dú)w納到那么少的文字中,如何能把每句話都說(shuō)到點(diǎn)子上,讓每個(gè)字都發(fā)揮其作用還是有一定難度的。當(dāng)一篇文章寫好之后,一定要回頭仔細(xì)閱讀,認(rèn)真推敲每個(gè)句子,同時(shí)也可以給自己的朋友和家人看,讓他們也多提提意見。一篇好的文章是需要反復(fù)多次修改才能“完美”呈現(xiàn)出來(lái)的。

  參考范文。

  Several interviews witnessed my successful recruitment. However, my parents got extremely angry with what I did and did not agree with me at all, because they held great worries for my safety due to the bad living conditions, prevalent illness, and erratic political circumstance and so on. Considering this point, I chose the relatively safer country, Mauritius. However, once I denied Kenya and Tanzania, the person in charge of this activity informed me that the number of volunteers in Mauritius was full because of his carelessness. Therefore, I again found some opportunity at the end of approval day. Fortunately, the chief person being responsible for volunteer activity in Tanzania promised to give me another chance. Meanwhile, I actively kept in touch with the person in Mauritius and sought counsels to persuade my parents. Being the only daughter in our family, my parents held a total negative attitude towards my action, but I knew I should not give up. If I did so, my previous effort was in vain. Therefore, I turned to the previous volunteers and asked one of them to help me to persuade my father by emphasizing the safety measures that AIESEC took to guarantee my safety.

  Upon knowing the truth, my father finally was convinced by me and helped me to persuade my mother and grandparents. At this moment, the person in Mauritius told me that he had added my place and I decided to volunteer in Mauritius at last to comfort them, though my parents had agreed with my volunteer activity in Tanzania.

  This experience made me a good volunteer. Meanwhile, I realized the significance of interaction and persistence in life.

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