[海外生活]你以為豐富的美國(guó)高中生活，竟然是這樣的！

本文標(biāo)題：你以為豐富的美國(guó)高中生活，竟然是這樣的！，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)高中留學(xué),美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)高中留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《[海外生活]你以為豐富的美國(guó)高中生活，竟然是這樣的！》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

很多學(xué)生選擇到美國(guó)讀高中，是因?yàn)橛X(jué)得美國(guó)高中學(xué)校壓力較小，不用每天挑燈夜讀，也不會(huì)有題海戰(zhàn)術(shù)，那么美國(guó)高中留學(xué)真的像大家說(shuō)的這么輕松嗎？今天就來(lái)跟澳際教育專家做個(gè)深入的了解。

學(xué)習(xí)方面

其實(shí)美國(guó)高中學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象的那么輕松，美高的學(xué)生每學(xué)期也要學(xué)習(xí)7、8門(mén)功課，跟國(guó)內(nèi)差不多，但他們需要閱覽的資料往往要比國(guó)內(nèi)學(xué)校要求多好幾倍，而且經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)各種論文，時(shí)常還要上臺(tái)發(fā)表演講。

美高學(xué)習(xí)跟國(guó)內(nèi)的主要不同在于，美國(guó)考試主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而不是死記硬背。因?yàn)榭荚嚥煌?，美?guó)的課堂也跟國(guó)內(nèi)不同，國(guó)內(nèi)的課堂以老師為中心，而美國(guó)的課堂是以學(xué)生為中心。美國(guó)的老師是課堂的組織者而非主要參與者，老師負(fù)責(zé)在課堂上穿針引線引導(dǎo)學(xué)生多思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

此外，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法，并不拘泥于傳統(tǒng)的答案。學(xué)生在上課前，老師會(huì)布置作業(yè)，需要學(xué)生提前做大量的調(diào)查和研究，學(xué)生課前所做的功課遠(yuǎn)比課上要多，課堂僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)結(jié)果和交流的場(chǎng)所。

課后作業(yè)

在國(guó)內(nèi)課后作業(yè)往往是讓學(xué)生最頭疼的，某個(gè)公式某篇文章需要反復(fù)抄寫(xiě)，而美國(guó)高中生沒(méi)有這樣的作業(yè)，但是學(xué)生的閱讀量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)的學(xué)生，一些經(jīng)典的作品對(duì)學(xué)生們有必讀的要求，老師在上課時(shí)會(huì)開(kāi)出書(shū)單，要求學(xué)生在課余時(shí)間閱讀，然后寫(xiě)讀書(shū)筆記或一篇論文，然后通過(guò)郵件發(fā)給老師，老師再仔細(xì)閱讀修改。

很多初到美國(guó)的學(xué)生，因?yàn)椴皇煜っ绹?guó)的教學(xué)及生活，再加上語(yǔ)言方面的原因，可能會(huì)發(fā)生各種問(wèn)題，家長(zhǎng)也非常擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，其實(shí)可以了解下澳際的海外監(jiān)管服務(wù)，海外服務(wù)導(dǎo)師會(huì)及時(shí)解決學(xué)生留學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題；并嚴(yán)格把控服務(wù)質(zhì)量，不定期組織實(shí)地探訪，了解學(xué)生實(shí)際情況反饋家長(zhǎng)；24H緊急情況處理，隨時(shí)保持聯(lián)系進(jìn)行處理。

上課教室

跟學(xué)習(xí)密不可分的就是教室了，美國(guó)的教室跟國(guó)內(nèi)也大不一樣。我們知道美國(guó)高中要求學(xué)生在高中期間必須完成規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)，所以美國(guó)高中沒(méi)有固定班級(jí)的概念，而是分專業(yè)上課，也就是我們所說(shuō)的“走班”制，老師固定教室，學(xué)生根據(jù)課表去與之對(duì)應(yīng)的教室上課。在專業(yè)課教室，四周墻壁和天花板上張貼的都是與科目有關(guān)的資料和圖片。

例如，在地理專用教室，張貼的就是地圖、研究專題等，在語(yǔ)言教室，張貼的是寫(xiě)作知識(shí)、經(jīng)典語(yǔ)錄、名人演講稿等。每間教室桌椅的擺放形式也各不相同，都是教室根據(jù)自己的教學(xué)需要來(lái)擺放的。有的朝一個(gè)方向擺成半圓狀，有的擺成幾個(gè)小圈，有的分成若干個(gè)大組，相對(duì)而坐；有的甚至一組朝前，一組朝右、一組朝左。教室的布置及桌椅的擺放看似只是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，卻能直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒。

語(yǔ)言方面

通過(guò)了解美國(guó)高中的學(xué)習(xí)方式，我們要好好思考一下怎么更好的適應(yīng)美國(guó)高中的學(xué)習(xí)。初到美國(guó)的中學(xué)生首先要加強(qiáng)語(yǔ)言能力的提升。語(yǔ)言關(guān)是留學(xué)生需要面臨的第一道關(guān)口，盡快提高自己的語(yǔ)言表達(dá)及溝通能力，為今后的留學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，新學(xué)期是結(jié)交新朋友的極佳時(shí)間，尤其要多結(jié)交來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生，同時(shí)要處理好與美國(guó)同學(xué)之間的關(guān)系，既不要刻意去接近，也不要疏遠(yuǎn)甚至把關(guān)系弄僵。尤其重要的是，在生活習(xí)慣和思維方式上要及時(shí)調(diào)整并盡快適應(yīng)。

最后，我們看一下美國(guó)高中的上課時(shí)間安排，一般是上午8點(diǎn)半到12點(diǎn)，下午1點(diǎn)半到4點(diǎn)半，走讀學(xué)校放學(xué)后就可以回家了，寄宿學(xué)校一般在晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)會(huì)有晚自習(xí)。大家可以跟國(guó)內(nèi)高中的時(shí)間表對(duì)比一下，就有更直觀的認(rèn)識(shí)了。

介紹到這里，大家對(duì)美國(guó)高中的認(rèn)識(shí)應(yīng)該清楚了吧。如想咨詢更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)相關(guān)問(wèn)題，可在線與

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