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提高競爭力 能力突出是獲簽關(guān)鍵

2012/10/31 01:03:04 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：596 移動端

　　學生情況：

　　學生GPA:2.4，GRE:1050，第一次托福成績78，打算留學美國，申請城市規(guī)劃專業(yè)。該學生當時定了11所學校準備申請，由于學生GPA較低，托福成績也不高，總的來說學生在硬件條件上的競爭力不夠。

　　一、前期分析學生特點

　　我在與該學生的溝通中了解到，學生具有相對不錯的工作經(jīng)驗和實習經(jīng)驗，在校做過一些實習項目。我認為可以從這方面入手，提高學生申請的競爭力。于是，為學生制定了一系列的申請策略。

　　二、從中尋找可開發(fā)資源

　　首先，如果學生的語言達不到標準，對于申請是非常不利的，學生的托福成績不高，我建議學生再考一次托福。其次，我讓學生開具了相應(yīng)的實習證明和工作證明，并在學生的文書中下足了功夫，突出學生在平時各項活動中的表現(xiàn)，尤其是他的研究能力和組織能力，以及在工作方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。學生花在研究方面的時間較多，這樣也可以解釋為什么GPA不高。另外，雖然所定學校都沒有要求提供作品集，但是學生本身有一份作品集，我還是把它加到申請材料里面，我覺得這對于學生的學習成果是一個很好的展示，幫助招生的老師更直觀的認識學生。

　　三、收獲成果

　　4月份的時候，學生新的托福成績出來了，達到了100分，我輔導學生及時地送了分。最終，學生被4所院校錄取。分別是University at Buffalo--SUNY, University of Nebraska-- Lincoln, Florida Atlantic University, University of Hawaii.

　　總的來說，我對學生的結(jié)果還算滿意，因此在這里，我想跟所有還在讀本科，或者即將畢業(yè)有打算申請美國大學的朋友說，大膽去申請吧。有我們的付出和你的努力，成功一定屬于你們!

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