英國大學裸眼3D技術，我的未來我做主

　　我們日常觀看的屏幕是平面二維的，我們之所以能欣賞到立體的三維圖像，是因為顯示在屏幕上時色彩灰度的不同而使眼睛產生視覺上的錯覺，從而將視網(wǎng)膜接收到的二維圖像傳遞給大腦皮層并感知為三維圖像。

　　裸眼3D技術，顧名思義，就是實現(xiàn)在不帶3D眼鏡的情況下實現(xiàn)雙眼對3D影像的觀看。對于剛剛才從電影院里看完3D電影的同學們來說，痛并快樂著一定是多數(shù)人的心聲。在3D眼鏡給我們帶來立體視覺刺激的同時，酸痛的雙眼和發(fā)沉的大腦也在向我們抱怨著這項技術的弊端。為了在解放雙眼的基礎上兼顧3D成像的實現(xiàn)，一種新興的裸眼3D技術便應運而生了。

　　不過，裸眼式3d技術大多處于研發(fā)階段，并且主要應用在工業(yè)商用顯示市場，所以大眾消費者接觸的不多。從技術上來看，裸眼式3d可分為光屏障式(barrier)、柱狀透鏡(lenticular lens)技術和指向光源(directional backlight)三種。裸眼式3d技術最大的優(yōu)勢便是擺脫了眼鏡的束縛，但是分辨率、可視角度和可視距離等方面還存在很多不足。在這里我就不一一詳述每種技術是如何實現(xiàn)的。有興趣的同學可以聯(lián)系我詳細探討。(澳際留學鄭州分公司英國部主管宋濤，電話0371-60278800)

　　那么回到咱們的主旨，英國的裸眼3D技術到底有什么優(yōu)勢呢?首先，作為一個工程強國，電影/媒體大國，英國從需求上和技術上都具備了開發(fā)裸眼3D技術的條件。硬件上，英國眾多大學的重點實驗室都有追蹤預研3D技術的項目團體和優(yōu)秀導師。比如說布里斯托爾大學日前展出了一款由多個2D顯示屏打造的另類“3D顯示屏”。 這個“3D顯示屏”名為“Tilt Display”，按九宮格設計，由9個標準的10寸平板構成，下方則布滿了微型連接裝置來進行移動控制，進而能夠配合播放的內容調整屏幕的方向角度，從而產生3D立體的效果。軟件上，英國大學大都開設有實現(xiàn)3D技術的電腦軟件程序，2D/3D影像轉換，3D動畫設計等方向的專業(yè)。為3D技術在英國的快速發(fā)展儲備了大量優(yōu)秀的人才。從這些大學畢業(yè)的學生們，大多數(shù)都在英國本土乃至全世界的大型軟件公司供職如：Workshop，DreamWorks，Sony，Samsung。所以學習3D技術去英國是一個不錯的選擇。

　　下面，我著重從技術和設計應用兩個層面給大家介紹一下英國大學在3D領域的專業(yè)課程開設情況。

　　英國大學在計算機工程領域全球領先，在開發(fā)實現(xiàn)3D技術的驅動程序和應用軟件上更是不遺余力。尤其是在近幾年伴隨著芯片技術的進步更有了突飛猛進的發(fā)展。在3D技術建樹卓越的院校很多，比如謝菲爾德大學的計算機視覺工程專業(yè)就在專業(yè)必修課中安排了視覺信息工程，計算機視覺技術，圖像處理分析，基礎機械學，運算系統(tǒng)設計，研究方法和理論準備，個人課題;選修課程中加入了3D電腦圖形/面對對象編程和軟件設計，生物圖像學(大腦成像)的課程。這樣的課程設計不僅使學生能夠掌握有關3D程序設計方面的知識，更使學生能夠掌握較為全面的計算機理論和應用知識。

　　在3D領域的設計應用上，英國大學開設的專業(yè)課程同樣特點鮮明，合理有效。比如赫特福德大學的數(shù)字3D設計專業(yè)其中開設的實踐研發(fā)課程，就會強調讓學生在導師的幫助下著重實踐并發(fā)展自己在3D領域擅長的某個課業(yè)方向。這樣的因材施教，才能在最大程度上讓每個學生找到自己適合并擅長的領域，才能在今后的工作中避免所學非所用的人才錯位與浪費。

　　隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，大家對生活品質的追求勢必日益提高。代表了現(xiàn)代視頻技術發(fā)展的裸眼3D技術必然會更多的受到老百姓的喜愛和認可。那么我國在3D領域的人才缺口勢必劇增。所以在英國這樣一個3D技術和教育領先的國家接受高等教育一定能在中國的經(jīng)濟轉型期內找到自己合適的定位和空間。在此我也提前祝愿各位有志赴英留學的同學學業(yè)有成，事業(yè)有成。