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[申請規(guī)劃]國際班的同學如何選擇AP課程

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本文標題：國際班的同學如何選擇AP課程，如今留學的人越來越多，不論高中生、大學生還是讀研的學生，都想早日去留學接受好的教育，很多同學對國際班,美國留學中介,美國留學條件,美國留學網(wǎng),美國留學申請，美國高中留學的相關問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[申請規(guī)劃]國際班的同學如何選擇AP課程》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

近期有很多學生和家長都在問我，作為國際班的學生在高一高二要怎么選擇自己的AP課程？我把相關問題收集了一下，今天為大家來做一個全面的解答。

Q:AP課在申請中占據(jù)了什么樣的地位呢？

A:在申請當中，TOEFL是最為重要的，在TOEFL的基礎上，我們再去比較SAT1，如果TOEFL和SAT1都不錯，那么TOP30的學校才會再看SAT2，如果TOEFL、SAT1、SAT2的成績都達到了相當高的水平，來到TOP20的激烈競爭當中，學校才會認真的比較學生的AP成績。在申請過程中，AP所扮演的角色并不是超級重要的。

Q:國際部為什么不把精力專注于TOEFL、SAT這些課程呢？

A:大家都知道，國內的高一至高三等同于美國的10-12年級。我們的國際班不但要讓學生申請到美國不錯的大學，更肩負著要讓學生完成國內高中學業(yè)的任務。所以國內基本上所有高中國際部的運作方式，就是把美國的AP課程引進來。AP課程的難度并不低，它的全稱是Advanced Placement。它的意思就是我們可以在高中提前修一些大學相關的課程。當我們來到大學之后，我們可以拿著AP的成績來抵扣大學學分，一方面省了一些學費，另一方面也是自己學習能力的體現(xiàn)。因此AP課程的實際難度其實很像大學預科的水平。尤其是如果有同學參加過SAT2的考試，你就會發(fā)現(xiàn)，AP課程的考試其實是要比SAT2難度大很多。此外AP課程的難度計算方法和送分方式會對我們的申請帶來一定影響。比如很多學校的國際部在國內課程的部分可能會對評分標準定的稍微松一些，讓大家在申請的過程中有一個好看的GPA。然而AP考試是統(tǒng)一組織的，我們的高中是無法調整AP成績的，且與SAT成績不同，AP成績是無法選擇送分的。如果AP成績不是很好，反而會適得其反給申請減分。且AP雖然是提前選修了大學的學分，但對于大部分學生來說，來到美國大學其實更希望能在優(yōu)秀的環(huán)境之下完成自己的課程，幾乎很少有人在實際操作當中用AP課程來抵扣學分。所以總體來說AP沒有大家所想的那么重要。

Q:在高一高二選擇AP課程的過程中，有沒有什么合理的建議呢？

A:不過分強求，如果不是國際部對于選課沒有特別的門數(shù)要求，一般來說3-5門的AP課程且成績在4分以上對于學生來講就非常夠用了，推薦大家選修容易得高分的課程如微積分、宏微觀經濟學等，比較小眾的AP課程如計算機、心理學，對于一些資源匱乏的二線城市來說是很難的。

Q:如果想申請計算機，要如何體現(xiàn)我的能力呢？

A:在相同的時間，與其選擇能體現(xiàn)出學術能力的AP課程，但不能保證有好的成績，倒不如參加一些比較深入的活動和學術研究。學計算機更多的是實踐和經驗，在實踐當中解決具體問題的能力和體現(xiàn)自己良好邏輯性以及自學的能力。如果有時間能夠踏實的做出計劃好的項目，至少在策略上來說是可以提高學生的申請競爭力的。AP花了很多時間，最后卻未必能夠取得自己滿意的成績，其他申請者也不一定有足夠的區(qū)分度。

今天的問題就解答到這，關于國際班的同學如何選擇AP課程大家是否有了一定的了解了呢？

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